老师学生互不理解如何用同理心融化隔阂 在教室的角落里，一个学生盯着作业本上的红叉，手指无意识地摩挲着纸页边缘。他心里想着，这道题我反复检查了三遍，怎么还是错？而讲台上，老师正用粉笔在黑板上写下新的知识点，粉笔灰簌簌落在她深蓝色的西装袖口。这场景像一幅未完成的画，两个世界隔着玻璃窗彼此凝视，却始终无法真正触碰。当教育变成一场单向的传递，当...
