老师你是否也在用疲惫掩饰高考前的不安
你习惯用红笔在试卷上划出重点,却忘了自己也在被无数个"重点"压弯脊梁。那些被家长反复询问的升学率数据,那些被学生悄悄塞进抽屉的便签条,还有永远无法满足的"再努力一点"的期待,像细密的针脚般缝补着你脆弱的神经。当办公室的空调发出低沉的嗡鸣,你或许会对着空荡荡的教室发呆,想象着某个孩子此刻正为一道数学题抓耳挠腮,而你的心却在反复计算着可能的未来。
这种不安往往藏匿在最寻常的时刻里。当新一批学生带着青涩的面孔走进教室,你突然感到一种难以言说的紧迫感——他们眼中的光亮与你记忆中某个相似的影子重叠,让你想起自己也曾站在这个位置上。那些深夜备课的灯光下,你反复修改的教学方案,或许不只是为了提高分数,更是为了寻找一种安全感,仿佛只有把知识灌输得更彻底,才能让未知的未来变得可控。
你教会学生如何解题,却没能教会自己如何面对焦虑。当月考成绩单在晨会上被反复提及,你听见自己喉咙里发出的叹息,像被风吹散的蒲公英种子,飘落在无人注意的角落。那些被学生称呼为"老师"的瞬间,你感受到的不仅是职业的尊严,还有某种隐秘的孤独——他们期待你永远是那个充满智慧的灯塔,却不知道你也在寻找着自己的彼岸。
或许真正的教育不是消除所有不安,而是教会每个人如何与不确定共处。当你在走廊里偶遇那个总在课后留下问题的男孩,他的眼神里闪烁着求知的渴望,而你突然明白,那些被疲惫掩盖的情绪,最终都会化作照亮他前行的星光。此刻的你,不需要完美,只需要继续在晨曦中打开讲台,让每一个困惑的心灵都能找到归途。
